Publikacja 13.02, update: 14.02.20 Prestiżowy tygodnik brytyjski specjalizujący się w szkolnictwie wyższym i nauce Times Higher Education opublikował dzisiaj obszerną relację na temat ostatnich planów nowelizacji prawa o szkolnictwie wyższym, które ogłosił minister Jarosław Gowin 30 stycznia 2020 r. Tak się złożyło, iż tego samego dnia w polskim Sejmie odbyło się posiedzenie Komisji Edukacji, Nauki […]
Kategoria: szkolnictwo wyższe
Kaganiec dla polskiej nauki
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwo Wyższego ogłosiło 30 stycznia 2019 ustami swego Ministra, że zamierza zgłosić nowelizację do Ustawy o z dnia 20 lipca 2018 r. „Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce” zwanej w nowomowie ministerialnej Konstytucją dla Nauki. Czytamy na stronach ministerialnych: „Projekt nowelizacji Konstytucji dla Nauki dotyczy nie tylko uczelni, ale całego systemu szkolnictwa […]
Kreatywność naukowa i nienormatywna praca
Wiele mówiło się niegdyś o atrakcyjności pracy na uczelniach, że nienormowany rytm pracy, że długie wakacje, sporo przerw w dydaktyce, małe grupy studenckie… Wydaje się, że wszystko to należało już dawno między bajki włożyć. John Ross, nomen omen, 1 stycznia 2020 (w święto Nowego Roku na całym świecie) w ostatnim Times Higher Education pisze o […]
Badawczy Język Ojczysty (BJO): Olga Tokarczuk i język „czułego narratora”
Nauka jest międzynarodowa. Ideały prawdy są międzynarodowe. Badanie prawdy nie może znać granic narodowych. A jednak uznanie dla ważności języka ojczystego jest niebywale kluczowe w kontekstach edukacyjnych. Jestem wielkim zwolennikiem więlojęzyczności. Sam mogę porozumieć się w języku angielskim zupełnie swobodnie w mowie i piśmie. Jestem też zaawansowanym użytkownikiem języka szwedzkiego, bardziej biernie w mowie i […]
Czuły narrator Olgi Tokarczuk, „wojny memowe” i świat akademii
Ministerstwa nie powinny wspierać farm trolli i wojen memów Nie chcę spłaszczać bardzo głębokiego i niezwykle wielowątkowego, oddającego świetnie złożoność współczesnego świata, wykładu noblowskiego Olgi Tokarczuk. Ale jeden wątek bardzo mnie poruszył. A właściwie dwa. Nie dziwi narratologiczny punkt widzenia u opowiadaczki, powieściopisarki i psycholożki. Nie dziwi koncepcja „czułego narratora”, czyli dawniejszej duszy jako nadziei […]
Przestrzeń dla talentów każdego pracownika
Artykuł pokrótce opisuje niderlandzką inicjatywę „Przestrzeń dla talentów każdego pracownika” na uniwersytetach niderlandzkich od 2021 r. Autor proponuje iść w ślady tej inicjatywy
Protesty w Hongkongu i „uwolnienie umysłu”
Protesty w Hongkongu i „uwolnienie umysłu” W 1968 roku w Paryżu między majem a lipcem rozegrała się bitwa o autonomię uniwersytetu. Najpierw została ona naruszona przez policję, bo nie uszanowano wolności zgromadzeń i usunięto siłą — z użyciem gazów łzawiących — studentów zebranych na dziedzińcu Sorbony w proteście przeciwko zamknięciu jednego z wydziałów. To naruszenie […]
„Bądźcie jak Harvard!” – „No cóż, nie mamy Harvarda, nie mamy kasy Harvarda, i co nam … zrobisz?”
Minister Gowin radośnie głosi triumf konkursu na tzw. uczelnie badawcze. Jego reforma pod tym względem jest skopiowaniem systemu doskonałości w RFN. Tymczasem krytykuje się tamtą reformę za tworzenie elitarności, które kiedyś się zemści pogłębionymi nierównościami społecznymi i niesprawiedliwością
9,5 tezy Jarosława Płuciennika o Uniwersytecie
26 października 2019 r. opublikowałem swoje 9,5 tez na temat Uniwersytetu Zapraszam do lektury
Zatrudnialność Alberta Eisteina i śpiewu ptaków
„Studia na kierunkach humanistycznych produkują bezrobotnych”. Takie jest ciągle przeświadczenie wielu ludzi w Polsce i na świecie. Jednak, kiedy przeanalizować dane z badań, nie jest to słuszne przeświadczenie. Studiowanie jakiegoś kierunku samo w sobie nie musi być kluczem do sukcesu, to raczej konkretne umiejętności i kompetencje, uzyskiwane na wielu tzw. kierunkach, mogą dać atut w […]
Prof. Jarosław Płuciennik 