Martwe wykłady i konieczność oceny rozwoju studenta Dawno uważałem, że wykłady jako forma nauczania są martwe, ostatnio także pisałem o wykładach online i wersji „gadających głów”. Naprawdę jest mnóstwo świetnych materiałów instruktażowych w otwartych zasobach edukacyjnych, coraz więcej wyników badań naukowców także otwiera się na wolny dostęp. Z drugiej strony, coraz więcej znajdziemy głosów tradycjonalistów, […]
Kategoria: internet
Gadające głowy w edukacji
Zwykliśmy potępiać zdalne formy kształcenia (się), czy aby słusznie do końca?
Superman i nauki humanistyczne
Czy humanistyka jest nadzieją ludzkości? Czy STEM? A może AS (atention studies) okaże się superbohaterem walczącym z przesądami w świecie akademickim?
Listy polecające w dobie cyfrowego kapitalizowania uwagi
Czy możemy przekazać pracodawcy dane o zaangażowaniu studenta podczas studiów w innym sposób niż list polecający?
Istnienie cyfrowe – argument konstruktywistyczny
Co nie ma cienia, istnieć nie ma siły… pisał Czesław Miłosz. Istnienie czystej informacji bez życia w postaci RNA wirusów zadało kłam tej ładnej, ale tradycyjnej tezie, która wspierana jest przez tzw. zdroworozsądkowy punkt widzenia. To jest coś w rodzaju przesądu obecnego w naszym mówieniu o „wschodzie i zachodzie słońca”. Skądinąd przecież znamy i uznajemy […]
Matrioszka i idealna rozdzielczość języka. O trudnej sztuce pisania abstraktów
Matrioszka i idealna rozdzielczość języka. O trudnej sztuce pisania abstraktów. Najnowsze badania abstraktologiczne mają praktyczne zastosowania. Kilka praktycznych porad, jak napisać abstrakt
Debil – kretyn – wał – barania głowa. Polskie problemy w obcych językach
Sprawa „debila” Żulczyka zatacza coraz szersze, międzynarodowe kręgi. Czy sprawa jest tego warta? Czy wolność słowa w Polsce naprawdę jest zagrożona?
Międzynarodowy dzień tłumacza. Niech się święci!
Międzynarodowy Dzień Tłumacza obchodzony w dzień św. Hieronima zasługuje na osobny wpis! Niech się święci!
Wirtualny Uniwersytet Polski?
Alexandra Mihai, pracownik naukowy na Wydziale Psychologii i Nauk o Wychowaniu, jak również w Instytucie Europeistyki Uniwersytetu Vrije w Brukseli, określa siebie na swoim blogu jako designerka doświadczeń edukacyjnych oraz pasjonatka tworzenia nowych przestrzeni do nauki w szkolnictwie wyższym; opublikowała ona 18 czerwca swój artykuł w Times Higher Education, w którym postuluje, aby europejskie uniwersytety […]
Uniwersytety w dobie (post)pandemii
Uniwersytety musiały w dobie COVID19 przejść szybko w tryb zdalny. Jak poradziły sobie z tym zadaniem? Jakie są wyzwania przyszłości?
