Czy nauka to wyższa inteligencja, większa wiedza i mądrość? Krótko i treściwie… czym jest nauka

Dzień nauki i zadane pytania przez prof. Jarosława Płuciennika: Czy nauka to wyższa inteligencja, większa wiedza i mądrość? Krótko i treściwie… czym jest nauka

Zgiń, przepadnij… Na marginesie ewaluacji badań o ekonomii prestiżu i ekonomii drapieżców

Publikuj albo giń? Czy w Polsce obowiązuje taka zasada? Jak ona jest stosowana w ewaluacji nauki? Jaka jest jej przyszłość?

Siostry dżdżownice, wzniosłość natury i empatia naukowca

Darwin nazywał dżdżownice naszymi siostrami? Czy uwznioślał naturę? Posłuchaj rozmowy z laureatką Nagrody im. Anny Zeidler-Janiszewskiej dr Justyną Schollenberger

Broń jest sexy?

Felieton na temat argumentacji używanej przy okazji propagandowych działań zmieniających sytuację prawną broni palnej. Prof. Płuciennik zastanawia się nad znaczeniem argumentacji naukowych i propagandowych. Krótko i na temat.

Muzea narracyjne, archeologia interwencyjna w czasie rewolucji cyfrowej

Rozmowa prof. Jarosława Płuciennika z dr Moniką Stobiecką (Uniwersytet Warszawski, Wydział Artes Liberales oraz Akademia Młodych Uczonych Polskiej Akademii Nauk) na temat ostatnich przemian w świecie muzealnictwa i archeologii #humanistykazaangażowana #humanistylainterwencyjna #archeologia #muzealnictwo #muzea #naukajakoperformans #postkolonializm Jeśli chcesz tylko słuchać, podcast jest tutaj

Potrzeba ekologii, a nie tylko ekonomii w nauce

Co się stanie, kiedy naukowcy ze wszystkich dziedzin będą publikować tylko artykuły? Czym to grozi?